从3.5到6.5：一个i人学员的雅思逆袭实录

学员背景与成绩

杨同学，大三学生，高考英语约110分。在发凡教育报名雅思提高培训班（小班课），入学模考成绩为3.5分，经过约两个月学习，雅思首考取得6.5分，其中阅读单项7.0分。

为什么选择雅思？考研与出国的双向备考

杨同学原本计划考研，但选择备考雅思，原因有三：

• 夯实英语基础：雅思学习需要长期积累，备考过程中积累的词汇、语法和阅读能力，对考研英语同样有益。
• 保持考试状态：大学期间考试能力会随时间减弱，备考雅思有助于维持应试节奏。
• 预留出国可能：防止大三临时改变计划，提前准备雅思可节省时间。

他建议，在考研和出国之间犹豫的同学，可将较难的一门（如雅思）作为主攻方向，英语能力提升后，考研英语自然不在话下。

阅读7.0分：刷题+方法

杨同学的阅读单项最高，达7.0分。他的经验可概括为两点：

• 系统刷题：在培训班中，老师带领完成剑桥雅思黑皮书中的大部分题目，冲刺阶段再结合技巧刷套题，效率远高于自学。
• 掌握方法：雅思阅读题量大，切忌像高考英语那样先通读全文再做题。核心是控制时间，学会skimming和scanning定位细节，根据题型考点做题，避免重复阅读。

他强调，阅读的提升来自“硬实力+熟悉度”，主要靠持续练习。

口语突破：小i人的逆袭

杨同学自称“典型小i人”，性格腼腆，不敢开口说英语。在发凡口语陈老师的建议下，他采取了以下措施：

• 每日听力输入：在B站听美国大学公开课，模仿发音并积累知识。
• 系统练习口语：每天花30分钟朗读老师提供的口语预测题文件，两个月内读完了约170页的材料。
• 心态调整：考试时告诉自己“豁出去，大胆说，考官不认识你”，避免因害怕犯错而卡壳。

他认为，性格内向者不必自我设限，阅读和写作反而是强项，应充分发挥优势，弥补弱项。

为什么选择小班课？

杨同学选择发凡雅思提高培训班的小班课，主要看中两点：

• 个性化关注：小班规模使老师能关注每位学员的学习情况，给出针对性提分策略。
• 及时纠错：雅思备考系统性强，老师能帮助节省在无效方法上挣扎的时间，提升效率。

他特别提醒，雅思考试题量大、内容晦涩，自学容易陷入“脑容量用光”的困境，而培训班能提供系统的方法和即时反馈。

给备考者的建议

杨同学总结道：学习是能力的积累，考完试后知识仍是自己的资本。不要被弱项牵制，要走出舒适圈，慢慢投入。年龄越大，学习状态往往越好，关键在于持续积累。